2026年北京市中小学“数学节”推进会（顺义场）于5月26日在仁和中学成功举办。本次活动以“数绘顺义·智创未来”为主题，旨在通过学科文化育人与跨学科融合创新，让师生沉浸式体验数学的魅力。
推进会的开幕式别出心裁，以学生自制小火箭发射和川剧变脸表演拉开序幕。师生们在演绎传统绝活的同时，现场拆解了脸谱中蕴含的几何对称、色彩比例等数学原理，实现了传统国粹与数理逻辑的精彩碰撞。
在成果展示环节，顺义区的中小学生化身“小小研究员”，分享了他们的科创实践成果。学生们的研究视角独特，聚焦于真实生活场景，课题包括机场排队安检现象调研、弯道跑运动原理探究、最优上学路径分析等，运用数学思维解决实际问题，赢得了现场阵阵掌声。
本届数学节共收到来自全区69所学校报送的1000余份作品。经过层层选拔，一批优秀作品脱颖而出。现场依次颁发了“数学我来讲”“生活中的数学”“跨学科课程”等多个奖项，并授予四所学校“区级翱翔培养基地”牌匾。
活动现场还特别设置了数学创意市集，各中小学校展示了数学建模、校园特色体验、生活中的数学等“特色产品”。师生们在沉浸式互动中，真切感受到了数学的实践魅力。
仁和中学初二（13）班学生李恬分享了参与自制小火箭项目的体会：“我们在材料上选用耐压PET瓶，平衡强度和重量。在工艺上选用3D打印技术和CAD建模，从初始的‘大概齐’提升至毫米级，经过三轮迭代，终于制造出了稳定的箭体。这次实践让我真切体会到，数学是科创的基础，精准计算才能成就完美成果。”
仁和中学数学教师何懂表示：“仁和中学秉承着眼未来、夯实基础、发展特长的教育理念，践行‘玩中做、做中学、学中创’的教育观。我们引导学生走出课堂，从家乡特色、真实场景中挖掘数学元素。这些学生作品，正是他们在建模探究与科创实践中能力得到提升的见证。”
活动同步设置了多个分会场，开设了精品数创课堂，深度融合了数学、物理、化学、信息技术等多门学科，展示了区域教师在跨学科融合教学上的探索成果。
北京教育科学研究院正高级教师、特级教师，北京青少年创新学院主任张毅对活动给予高度评价：“在顺义，我们看到课本知识变成了孩子们的动手实践。我们要厚植创新成长的沃土，推动全市的创新育人‘苗圃工程’。顺义，今天呈现出了生动的样态。”
本次数学节不仅让数学文化浸润校园，更有效激发了全区师生的探究热情与创新意识。未来，顺义区将持续深耕跨学科融合教学，创新育人模式。
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